Pesan Ustad Adi Hidayat

 Saya sangat punya keyakinan kita semua itu akan ada satu bagian dari fase penunaian sholatnya yang memiliki rasa ini, biasanya kalau sedang punya masalah atau puncak syukur yang terlampau dalam. Makanya ketika kita baru baca walaupun nggak paham, kan ada yang menghujam kepada jiwa, terus air mata keluar.

*Nah itu yang dimaksud orang yang menikmati sholatnya dan dia merasakan sedang mengahadap Allah, dan suatu saat dia kembali kepada-Nya.*

Intrapersonal

 Kecerdasan Intrapersonal

Kecerdasan Intrapersonal adalah salah satu dari delapan jenis kecerdasan dalam teori Multiple Intelligences (Kecerdasan Ganda) yang dikemukakan oleh Howard Gardner. Kecerdasan ini berkaitan dengan kemampuan untuk memahami diri sendiri secara mendalam, termasuk emosi, motivasi, kekuatan, kelemahan, tujuan, dan pemikiran diri. Individu dengan kecerdasan intrapersonal yang tinggi memiliki kesadaran diri yang kuat dan mampu merefleksikan diri.

Berikut adalah beberapa karakteristik utama dari individu dengan kecerdasan intrapersonal yang menonjol:

• Kesadaran Diri yang Tinggi: Mereka memiliki pemahaman yang baik tentang perasaan, emosi, dan reaksi mereka sendiri dalam berbagai situasi. Mereka tahu apa yang mereka sukai, tidak sukai, kekuatan, dan kelemahan mereka.
• Kemampuan Merefleksikan Diri: Mereka cenderung suka merenung, berpikir tentang pengalaman mereka, dan belajar dari kesalahan mereka. Mereka mampu menganalisis diri sendiri secara objektif.
• Pemahaman tentang Motivasi dan Tujuan: Mereka memiliki pemahaman yang jelas tentang apa yang memotivasi mereka dan mampu menetapkan tujuan yang realistis untuk diri mereka sendiri.
• Independensi dan Kemandirian: Mereka cenderung lebih suka bekerja sendiri dan mengandalkan diri sendiri. Mereka memiliki inisiatif yang tinggi dan tidak terlalu bergantung pada orang lain.
• Kemampuan Mengatur Diri: Mereka mampu mengelola emosi, pikiran, dan perilaku mereka secara efektif. Mereka memiliki disiplin diri dan kemampuan untuk menunda kepuasan.
• Intuisi yang Kuat: Mereka seringkali memiliki pemahaman intuitif tentang diri mereka sendiri dan apa yang terbaik bagi mereka.
• Privasi dan Introspeksi: Mereka cenderung menghargai waktu untuk diri sendiri dan menikmati kegiatan yang memungkinkan mereka untuk merenung dan berpikir.

Contoh Penerapan Kecerdasan Intrapersonal dalam Kehidupan:

• Penulis atau Jurnalis (Reflektif): Mampu mengeksplorasi pemikiran dan perasaan mereka melalui tulisan.
• Filsuf: Tertarik pada pertanyaan-pertanyaan eksistensial dan merenungkan makna kehidupan.
• Psikolog atau Konselor: Memiliki pemahaman yang mendalam tentang emosi dan motivasi manusia (termasuk diri sendiri).
• Pemimpin yang Sadar Diri: Mampu memahami dampaknya terhadap orang lain dan membuat keputusan berdasarkan nilai-nilai pribadi.
• Wirausahawan yang Reflektif: Mampu mengevaluasi diri dan bisnis mereka secara jujur untuk terus berkembang.
• Individu yang Mandiri dan Sukses: Mampu menetapkan tujuan, memotivasi diri sendiri, dan mencapai apa yang mereka inginkan.

Implikasi bagi Anda sebagai Guru:

Sebagai seorang guru, memahami konsep kecerdasan intrapersonal dapat membantu Anda dalam:

• Mengenali potensi siswa: Anda dapat mengidentifikasi siswa yang memiliki kecenderungan kuat pada kecerdasan intrapersonal melalui observasi kemandirian mereka, kemampuan mereka dalam merefleksikan tugas atau kegiatan, dan pemahaman mereka tentang diri sendiri.
• Mendorong refleksi diri: Anda dapat memberikan tugas atau kegiatan yang mendorong siswa untuk merenungkan pengalaman belajar mereka, mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan mereka, serta menetapkan tujuan pribadi. Contohnya, jurnal refleksi, penilaian diri, atau penetapan target belajar.
• Memberikan ruang untuk belajar mandiri: Anda dapat memberikan kesempatan kepada siswa untuk bekerja sendiri dan mengeksplorasi minat mereka secara mendalam. Tugas proyek individual atau penelitian mandiri dapat menjadi wadah yang baik.
• Membantu siswa memahami emosi mereka: Anda dapat membantu siswa mengembangkan kesadaran emosional dan strategi untuk mengelola emosi mereka dengan cara yang sehat.
• Membangun kepercayaan diri: Dengan membantu siswa memahami diri mereka sendiri dengan lebih baik, Anda dapat membantu mereka membangun kepercayaan diri dan harga diri yang positif.
• Mendorong penetapan tujuan pribadi: Anda dapat membimbing siswa dalam menetapkan tujuan belajar dan tujuan hidup yang sesuai dengan nilai dan minat mereka.

Dengan memahami kecerdasan intrapersonal, Anda dapat menciptakan lingkungan belajar yang mendukung pengembangan kesadaran diri, kemandirian, dan kemampuan refleksi pada siswa Anda, yang merupakan keterampilan penting untuk kesuksesan di masa depan.

 

Musical

Kecerdasan Musikal

Kecerdasan ini berkaitan dengan kemampuan untuk memahami, menciptakan, mengapresiasi, dan mereproduksi musik. Individu dengan kecerdasan musikal yang tinggi memiliki kepekaan terhadap ritme, melodi, nada, timbre (warna suara), dan bentuk musik.

Berikut adalah beberapa karakteristik utama dari individu dengan kecerdasan musikal yang menonjol:

• Kepekaan terhadap Suara: Mereka sangat peka terhadap berbagai jenis suara, termasuk musik, suara alam, dan bahkan intonasi bicara. Mereka dapat dengan mudah mengenali perbedaan nada, ritme, dan melodi.
• Kemampuan Mengingat Melodi dan Lirik: Mereka cenderung mudah mengingat melodi lagu, lirik, dan bahkan pola-pola musik yang kompleks.
• Ketertarikan pada Musik: Mereka memiliki minat yang besar pada musik, suka mendengarkan berbagai genre musik, dan mungkin memiliki keinginan untuk bermain alat musik atau bernyanyi.
• Kemampuan Mengenali Struktur Musik: Mereka secara intuitif dapat memahami struktur musik, seperti frase, bait, dan chorus. Mereka mungkin juga dapat mengenali pola-pola harmoni.
• Kemampuan Menciptakan Musik: Beberapa individu dengan kecerdasan musikal yang tinggi memiliki kemampuan untuk menciptakan melodi, harmoni, dan aransemen musik sendiri.
• Respons Emosional terhadap Musik: Musik dapat membangkitkan emosi yang kuat dalam diri mereka, dan mereka mungkin menggunakan musik sebagai cara untuk mengekspresikan perasaan.
• Kemampuan Belajar melalui Musik: Mereka cenderung belajar lebih baik melalui lagu, ritme, dan melodi.

Contoh Penerapan Kecerdasan Musikal dalam Kehidupan:

• Musisi: Komposer, penyanyi, instrumentalis, konduktor orkestra.
• Guru Musik: Mengajarkan teori musik, bermain alat musik, dan apresiasi musik.
• Terapis Musik: Menggunakan musik untuk membantu individu dengan masalah fisik, emosional, atau kognitif.
• Produser Musik: Mengatur, merekam, dan memproses musik.
• DJ (Disc Jockey): Memilih dan memadukan musik untuk menghibur аудиens.
• Pecinta Musik yang Aktif: Sering bernyanyi, bermain alat musik untuk hobi, atau menghadiri konser musik.

Implikasi bagi Anda sebagai Guru:

Sebagai seorang guru, memahami konsep kecerdasan musikal dapat membantu Anda dalam:

• Mengenali potensi siswa: Anda dapat mengidentifikasi siswa yang memiliki kecenderungan kuat pada kecerdasan musikal melalui observasi minat, kemampuan mereka dalam bernyanyi atau bermain alat musik, dan kepekaan mereka terhadap suara dan ritme.
• Merancang pembelajaran yang menarik: Anda dapat mengintegrasikan musik ke dalam berbagai mata pelajaran untuk membuat pembelajaran lebih menarik dan mudah diingat. Contohnya, menggunakan lagu untuk menghafal fakta sejarah, membuat jingle untuk konsep matematika, atau menggunakan ritme untuk mempelajari bahasa.
• Memfasilitasi pengembangan potensi siswa: Anda dapat memberikan kesempatan kepada siswa dengan kecerdasan musikal yang tinggi untuk mengembangkan bakat mereka melalui kegiatan ekstrakurikuler seperti paduan suara, ansambel musik, atau klub bermain alat musik.
• Menciptakan suasana belajar yang positif: Musik dapat digunakan untuk menciptakan suasana kelas yang lebih rileks, menyenangkan, dan kondusif untuk belajar.
• Meningkatkan daya ingat dan pemahaman: Musik dapat membantu siswa mengingat informasi lebih baik karena melibatkan emosi dan memori auditori.

Dengan memahami kecerdasan musikal, Anda dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih beragam dan mengakomodasi gaya belajar yang berbeda dari siswa Anda, termasuk mereka yang memiliki bakat dan minat yang besar dalam bidang musik.

9 kecerdasan yang ada pada manusia

 

9 Kecerdasan itu adalah :

1.       Kecerdasan naturalistik

2.       Kecerdasan musikal

3.       Kecerdasan logic

4.       Kecerdasan eksistensial

5.       Kecerdasan interpersonal

6.       Kecerdasan kinestetik

7.       Kecerdasan linguistisk

8.       Kecerdasan intra personal

9.       Kecerdasan Parsial

Lalu bisakah tidak saya memilih kecerdaan mana yang cocok dengan saya?

Menurut saya it would be… Musical Intellegence ; linguistic Intellegence dan intrapersonal Intellegence

Pemikiran terlalu cepat, bisa menjadikan tulisan menjadi jelek. Berpikir sangat cepat.. tulisan menunjukkan independency.

I think I should starting again my target..

I want to make something real.

Reality build mysoul

I have to be more creative.

Ya, aku harus kreatif, tapi selalu deh infp bingung mau mulainya dari mana.

Jalani aja lah ga perlu pakai target-target dan diahantui oleh tugas.. kamu nikmatin aja hari ini, dan bebaskan aja dirimu dengan tulisan-tulisanmu. Aku yakin suatu saat nanti kamu akan menemukan path mu yang sebenarnya. Yakin aja gith.. kamu baik-baik dan jangan sampai kehilangan dirimu sendiri.

Aku akan memulai kembali untuk mengasah 3 kecerdasan yang aku rasa aku memilikinya. Sebagai tambahan, Sedikit I feel i have Natural Intelegence too. Karena aku suka sekali melihat dan kagum dengan astronomi dan dunia hewan dan tumbuhan.

Naturalistik

Kecerdasan Naturalistik

Kecerdasan ini berkaitan dengan kemampuan untuk mengamati, mengenali, mengklasifikasikan, dan memahami pola-pola di alam. Individu dengan kecerdasan naturalistik yang tinggi memiliki kepekaan terhadap lingkungan alam, termasuk tumbuhan, hewan, cuaca, dan bentang alam lainnya.

Berikut adalah beberapa karakteristik utama dari individu dengan kecerdasan naturalistik yang menonjol:

• Ketertarikan yang Kuat pada Alam: Mereka memiliki minat yang besar pada alam, suka berada di luar ruangan, dan menikmati kegiatan seperti berkebun, mendaki, mengamati bintang, atau mempelajari hewan.
• Kemampuan Mengamati dan Mengenali Pola: Mereka sangat jeli dalam mengamati detail-detail di alam dan mampu mengenali pola-pola yang mungkin terlewatkan oleh orang lain, seperti perbedaan jenis daun, jejak kaki hewan, atau perubahan cuaca.
• Kemampuan Mengklasifikasikan dan Mengkategorikan: Mereka cenderung suka mengelompokkan dan mengkategorikan objek-objek alam, seperti jenis-jenis tumbuhan, spesies hewan, atau batuan.
• Pemahaman tentang Ekosistem: Mereka memiliki pemahaman intuitif tentang bagaimana berbagai elemen dalam ekosistem saling berinteraksi dan bagaimana perubahan pada satu elemen dapat mempengaruhi elemen lainnya.
• Kepekaan terhadap Lingkungan: Mereka seringkali memiliki kesadaran yang tinggi terhadap isu-isu lingkungan dan mungkin tertarik pada konservasi alam.
• Kemampuan Belajar melalui Pengalaman Langsung: Mereka cenderung belajar lebih baik melalui pengalaman langsung di alam, seperti melakukan eksperimen di luar ruangan atau mengamati fenomena alam secara langsung.

Contoh Penerapan Kecerdasan Naturalistik dalam Kehidupan:

• Ahli Biologi: Mampu mengklasifikasikan spesies, memahami ekosistem, dan melakukan penelitian tentang makhluk hidup.
• Ahli Botani: Memiliki pengetahuan mendalam tentang tumbuhan, mampu mengidentifikasi berbagai jenis tanaman, dan memahami kebutuhan mereka.
• Ahli Zoologi: Memahami perilaku dan habitat hewan, serta mampu mengklasifikasikan berbagai spesies.
• Ahli Meteorologi: Mampu mengamati pola cuaca dan memprediksi perubahan iklim.
• Petani atau Tukang Kebun: Memiliki pemahaman praktis tentang pertumbuhan tanaman, jenis tanah, dan kondisi cuaca.
• Pecinta Alam dan Aktivis Lingkungan: Memiliki kepedulian yang tinggi terhadap alam dan berupaya untuk melindunginya.

Implikasi bagi Anda sebagai Guru:

Sebagai seorang guru, memahami konsep kecerdasan naturalistik dapat membantu Anda dalam:

• Mengenali potensi siswa: Anda dapat mengidentifikasi siswa yang memiliki kecenderungan kuat pada kecerdasan naturalistik melalui observasi minat dan partisipasi mereka dalam kegiatan yang berhubungan dengan alam.
• Merancang pembelajaran yang relevan: Anda dapat mengintegrasikan kegiatan-kegiatan yang melibatkan alam ke dalam proses pembelajaran, seperti studi lapangan, proyek penelitian tentang lingkungan, atau pemanfaatan alam sebagai sumber belajar.
• Memfasilitasi pengembangan potensi siswa: Anda dapat memberikan kesempatan kepada siswa dengan kecerdasan naturalistik yang tinggi untuk mengeksplorasi minat mereka lebih lanjut melalui kegiatan ekstrakurikuler, kunjungan ke pusat penelitian alam, atau mentoring dengan ahli di bidang terkait.
• Meningkatkan motivasi belajar: Pembelajaran yang terhubung dengan minat dan kekuatan siswa, termasuk kecerdasan naturalistik, dapat meningkatkan motivasi dan keterlibatan mereka dalam belajar.

Dengan memahami kecerdasan naturalistik, Anda dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih inklusif dan memberdayakan bagi semua siswa, termasuk mereka yang memiliki kepekaan dan ketertarikan yang mendalam pada alam.

Puisi tanggal 15 April 2025

 Mendung

Langit perlahan berubah dari biru ke kelabu

Angin bertiup sejuk

merasuk kedalam sukmaku

entah apa yang ada di fikiran ku

kenyataan yang ada

Hujan akan menjatuhkan dirinya ke tanah yang panas

apakah bisa mengubah fikiranku?

Ah..

Kenyataannya tetap seperti itu

Menunggu perlu kesabaran

hati bersih dan kejujuran

hal yang sangat langka saat ini

menyesap teh biru bunga telang yang merona

membuat kesegaran ke tenggorokanku

namun biru

kapan akhirnya akan berubah menjadi ungu?

ketika zat asam masuk kedalamnya 

perubahan yang sangat mengejutkan

namun cantik

itulah yang aku rasakan

disaat asam kehidupan menerpaku

ada saja perubahan yang kurasakan

walau asam tapi indah

English writing and a poem

There are many things that appeared in this world.  I mean no body can realize that everything is setted by Allah. It should be a good mind to think about this phenomenon.. 

How to make a poem in English? 

Green is my favorite color. 

Climbing the mountain without fear 

Swimming on the lake withthe breeze 

I see future with her smile

And with her the problem will be disappear 

Soon or later 

Tell me what makes you down

Angelic hair pointing the goals

Some dead cause the serenity 

Everyone will be gone

Everyone take the chance 

You and I for a destiny 

This journey is not impossible 

Caring about the world

The moon was shine

Starring countryside 

There a given energy 

There are a few photos from my own village in Saruaso West Sumatera 

Kembangkan Mindset Anda

 

- Apakah anda berada di tempat kerja dengan mindset tetap atau berkembang? Apakah Anda merasa bahwa orang-orang selalu menghakimi Anda atau mereka membantu Anda untuk berkembang ? Mungkin Anda dapat mencoba menjadikannya tempat dengan mindset tumbuh, dimulai dari diri sendiri. Adakah cara-cara yang dapat Anda gunakan agar tidak terlalu defensif berkaitan dengan kesalahan-kesalahan Anda? Dapatkah Anda mengambil lebih banyak manfaat dari umpan balik yang Anda dapatkan? Apakah cara-cara ini dapat menciptakan lebih banyak pengalaman belajar bagi diri Anda?

- Bagaimana Anda bertindak terhadap orang lain di tempat kerja? Apakah Anda seorang bos bermindset tetap yang lebih berfokus pada kekuasaan daripada kesejahteraan karyawan? Pernahkah Anda menegaskan kembali status Anda dengan merendahkan orang lain? Pernahkah Anda berusaha menghalangi karyawan yang berkinerja tinggi karena mereka menjadi ancaman bagi diri Anda?

- Pikirkan cara-cara yang dapat membantu karyawan Anda berkembang menurut pekerjaan mereka: Tugas Magang? Lokakarya? Pelatihan? Pikirkan bagaimana Anda dapat mulai melihat dan memperlakukan karyawan sebagai kolaborator, sebagai sebuah tim. Susunlah daftar strategi dan cobalah. Lakukan meskipun Anda sudah menganggap diri sebagai seorang bos bermindset tumbuh. Dukungan yang tepat dan umpan balik yang mendukung perkembangan tidak akan pernah sia-sia

- Jika Anda menjalankan sebuah perusahaan, perhatikan perusahaan Anda dari perspektif mindset tertentu. Apakah anda perlu berbuat seperti Lou Gerstner?  Pikirkan masak-masak bagaimana mencabut akar elitisme dan mencipktakan budaya pengujian-diri, ditulis Gerstner, Who says Elephant Can't be Dance? untuk mengetahui bagaimana melakukannya.

- Apakah tempat kerja Anda  dirancang untuk mendorong pendapat kelompok ? Jika demikian, seluruh proses pengambilan keputusan yang ada di dalamnya pasti bermasalah. Ciptakan cara-cara untuk menumbuhkan pandangan-pandangan alternatif dan kritik yang konstruktif. Angkatkah orang-orang untuk memainkan peran devil's advocate, yang mengambil sudut pandang berbeda sehingga Anda dapat melihat kekurangan-kekurangan posisi Anda. Ajaklah orang-orang untuk berdebat dengan mengemukakan argumen dari sisi yang berbeda, tentang persoalan tertentu. Buatlah kotak saran otonom yang harus diisi oleh para karyawan sebagai bagian dari proses pengambilan keputusan. Ingatlah, orang dapat menjadi pemikir independen dan pemain tim pada waktu yang bersamaan. Bantulah mereka untuk mengisi kedua peran tersebut.

Tulisan Random 2024

Agar hidup lebih hidup ; Mungkin ini terdengar klise ; Teriakan hati malaikat; Bola kasti di malam hari

Aku dan dinding putih bersandar hanya untuk menenangkan hati ; Bodo amat dengan angin

Mungkin kita tidak selamanya harus bersama; Kehilangan dia ; Kehilangan orang yang telah baik kepadaku

Bunga mekar di sore itu; Bunga warna warni ; Dengan saxophone di tangannya ; Aku melihat melodi yang beterbangan ; Ke langit ; Sungguh dunia selalu memberikan  kejutannya ; Tidak bisa ditebak

Hal yang kita anggap tidak enak ; Menyimpan keindahan di balik itu ; Selamat malam dunia kelam ; Kue cokelat dengan minuman jahe ; Di hari hujan

Kala seseorang menyapa; Dengan senyuman yang membekas di bibirnya; Sungguh kesepian tersirat di wajahnya ; Sepi memang ada ; Kesepian menjadi teman semua orang ; Es kopi itu terlihat enak

Apalagi di pesan oleh 2 orang ; Di depan café yang penuh ornament kayu ; Dan pernak pernik yang tidak dijual secara massal

 

Aku dan cerita

Tentang keluarga salju ; Tinggal di dunia lain ; Jauh dari terpaan angin bukit ;Pohon pinus itu

Menyapaku hingga aku terlelap; Bunyi ranting jatuh ; Apakah itu kamu? ; Ternyata hanya di dalam angan

Luar biasa cerita dunia ; Mengadu setiap mata yang bergerak ; Mencari jodoh yang tak kunjung selesai

Kolam ikan anginya berhembus ikan koi; Batu alam taman dan tawa anak kecil

Menunggu irama lagu dan saxophone menunjukkan sihirnya ; Mungkin agak terdengar klise

Agar bisa menjadi suatu keindahan kata ; Suatu saat nanti mimpi akan bisa diwujudkan

Sesederhana itu; Hanya untuk melihat keindahan yang dirindukan; Jauh dari hiruk pikuk kejahatan ; Menambah tenang jiwa’membuka wawasan

 

Part II

Ikan yang berenang di kolam jernih

Menangkap indahnya sepasang bola mata

Cair, namu terkadang begitu beku hingga terjatuh dari fikiran yang sendu.

Akar fikiran yang berasal dari tanah yang subur

Apakah aku hanya seberkas bayangan di mata seorang pejuang

Aku belum merasa cukup matang mengakui semua itu

 

Secercah cahaya muncul dari sela sela pohon hijau..

Membuat udara pagi menjadi hangat

Hangatnya kopi pagi menambah semangat hidupku

Apakah aku perlu gitar untuk mengiringi hangatnya

Apakah aku boleh melihat buliran di dalam air yang jernih

Dan merasakan berenang bersamanya

Sepasang ikan koi berenang si dekat karang yang ada di kolam itu

Aku takut tersadar kalau itu hanyalah ilusi mataku

 

Resapan air dari saripati pohon

Aku suka kesegaran tanah namun butuh perhatian yang lebih dari langit

Hujan di sore itu

Membuat api terbakar di dalam hati

Untuk selalu bergerak maju

Menggapai asa itu

 

Kenangan bersama angin; membuat jiwaku terbang ke masa itu

Untuk saat ini perlu pendamping yang memberikan ketenangan

Semua ada masanya

Disaat jayanya kamu akan naik, namun disaat harus turun kamu harus turun

Inilah roda kehidupan

Roda kehidupan yang harus dijalani

Tidak perduli diri ini baik atau buruk

Semua yang dilakukan ada konsekuensinya

Namun saat hati ini tidak bisa dibawa ke tengah

Maka yang kita butuhkan hanyalah jiwa yang tenang dan menenangkan

Diantara ketidakpastian ini

Menunggu butuh kesabaran

Yang nantinya akan membuahkan hasil yang manis 

Hitam dan putih itulah dua warna yang bertolak belakang

Namun aka nada masanya berubah menjadi sedikit cerah dengan penambahan waarna merah kuning dan hijau

Aku menunggu warna cerah itu muncul dihadapanku dan memberikan kecupan sayang untuk kehidupan ku

Laut yang biru dan langit yang cerah mengiringi perjalananku bersama kekasih hati

Senyumnya meluluh lantakkan hati ini dan ingin terus dan terus bersamanya

Tidak perduli dengan suara ombak yang mengamuk atau api yang membara

Suara bising dari luar rumah dapat diredakan oleh senyuman kekasih yang tenang dan menenangkan

Hijau bukit dan semilir angina

Membuat siapapun terpana memandangnya

Hanya sungai dan diam yang bisa memahami

Walau tawa membuat senang namun belum tentu memberikan kebahagiaan

Nyatanya kehidupan bagai roda yang berputar

Aku mungkin berada disini untuk waktu yang singkat, namun hati tetap bertaut dan tetap ada disini sampai kapanpun

 

Part III

Adakah yang berfikir seperti saya?

Ataukah pikiran yang berbeda perlu dibetulkan lagi agar sama dengan lainnya?

Butuh waktu untuk meramalkan masa depan ; subuh hari yang tenang dan syahdu

Kudengar kicauan merdu burung-burung

Tak kusangka usiaku semakin bertambah tua

Berharap hari ini dapat sesuatu yang bermakna

Wangi udara pagi yang seperti biasanya namun angin perubahan tetap ditunggu

Seberapa hebat badai kebingungan menerpa

Seakan cita mulai terlupakan

Kadang hati ingin berbalik namun tekad tetap ingin bertahan dan berjalan jauh kedepan

Apapun yang ada di depan sana masih abstrak

Ku akan berusaha mengaitkan semua puzzle ini agar tergabung menjadi suatu gambar yang utuh

Prosa ini untuk hati yang ingin berubah dan berkomitmen memperkuat diri dari bahan api neraka

  

Part IV

Prosa yang kubuat beberapa bulan ini; hujan di bulan juni

Apakah hari ini bisa menjadi elegi; aku niatkan untuk sang fajar; dikala malam menyapa yang aku butuhkan hanyalah doa bukan khayalan

Banyak nya ku temui manusia; namun dalam diam mereka menatap; dalam menatap mereka sebenarnya berbicara namun apadaya aku tak akan pernah memulai pembicaraan itu; apalagi tentang politik; ah tahun ini tahun-tahun politik; entah mengapa aku kurang menyukai auranya

Kopi pahit buatan ku sendiri; sama pahitnya dengan perjuanganku di masa lalu

Andai ombak kemalasan itu tidak mengenaiku terus ; mungkin tidak akan lama menunggu berhasil; cukup aku dan Tuhan yang tahu; betapa bergejolaknya jiwa ini; sampai di suatu momen aku mati rasa; namun tetap dengan bertahan bagaimanapun cobaannya; harus aku lalui;

Part V

Hujan dengan segelas the hangat dan madu; proses itu perlu berjalan; tidak semudah membalikkan telapak tangan; apakah aku harus disini; menatap masa depan yang belum bisa aku tebak; bunga bermekaran lalu mati pada waktunya; diriku tetap dengan pendirian ini

Komitmen harus ditegakkan; bagaimanapun aku harus melalui ini; diriku merasa kehilangan aku setahun yang lalu; berbeda dengan tahun yang lalu; tahun ini aku merasa harus berjuang agar lebih kuat menahan badai kehidupan

Semua kemungkinan bisa terjadi di labirin hidupku; imajinasiku terus berlayar; mencari tempat berlabuhnya yang memenuhi hasrat hati; kadang aku harus jatuh kembali karena salah memilih jalan; jalan yang baik tentu hasilnya baik pula

Keran air menetes lancar ; diluar hujannya begitu lebat; menahanku untuk keluar dari tempat tinggal ku

Semangat menulis apa kabar; apa kabar kamu di dalam hatimu; haruskah aku bertahan dan terus bertahan agar semua nya stabil; karakterku masih bersembunyi dan harus dikeluarkan agar diriku bebas

Sebuah Puisi tentang Kehidupan

 

Hidup

Pagi itu

udara menusuk masuk ke kulit

Ku pejamkan mata ini

merenungi kehidupan yang senantiasa berubah

Hati mengarah kepada seseorang

Namun kehidupan menggilas rasa itu

Rasa yang pernah ada dengan mimpi yang hidup

mata yang berbinar dan senyuman yang menambah semangat

ku pandangi foto-foto yang lalu

sudah sepulu tahun berlalu

keluar dari majelis ilmu di masa muda

masa muda yang sangat indah penuh dengan kegigihan

berusaha untuk memantapkan diri

saat ini hanya ingin menikmati 

hasil jerih payah di masa lalu

dengan menambah kenalan orang yang baru

masa yang terus bergerak cepat

keadaan yang tidak menentu

kulit yang semakin lama semakin kendor

tetap berharap mimpi bisa terwujud

selamat tinggal masa lalu ku

semoga bisa menjadi kenangan indah

menambah kepingan rindu

pandangan yang teduh akan menungguku

Ulasan Sebuah Novel

 Aku melihat pagi itu hujan rintik-rintik turun jatuh membasahi atap rumahku. Pagi itu aku malas melakukan apapun. Ku ambil novel yang kupinjam beberapa hari yang lalu di perpustakaan kota. Beberapa saat ku baca novel itu, aku menjadi lebih penasaran karena berlatar belakang kota yang ada di Jepang. Aku melihat beberapa daerah di jepang dikutip di Novel tersebut seperti daerah Tokyo, Akakawa dan lainnya. Nama pemeran utamanya adalah keiko dan Ren Ishida. Di novel tersebut banyak sekali kejutan dan rahasia yang dituliskan. Hal yang membuatku tertarik adalah di akhir cerita Ren tidak membalaskan dendam kepada pembunuh kakaknya yang bernama Keiko tersebut. Akhir cerita ada momen Ren membuang Abu dari mayat kakaknya tersebut bersama anak yang dia aborsi.

Genre di novel yang berjudul Rainbirds ini adalah drama, Thriller dan Fantasy dibuat oleh Clarissa Goenawan dengan ulasan oleh Dee Lestari di sampul bagian belakang. Berikut lampiran dari bentuk novelnya:

Saya kutip dari Gramedia.com : Antara Kisah Pembunuhan dan Pencarian Jati Diri.

Kembangkan Mindset Anda (Kutipan dari Buku Mindset Karya Carol S.Dweck, P.Hd)

FIXED MINDSET DAN GROWING MINDSET 

Mindset manakah yang anda miliki? Jawablah pertanyaan - pertanyaan tentang intelegensi di bawah ini. Bacalah setiap pernyataan dan putuskanlah, anda setuju atau tidak dengannya.

1. Intelegensi anda merupakan suatu yang sangat mendasar berkaitan dengan diri Anda dan Anda tidak dapat berbuat banyak untuk mengubahnya.

2. Anda dapat mempelajari hal-hal baru tetapi anda benar-benar tidak dapat mengubah kecerdasan anda

3. Tidak masalah seberapa pun intelegensi yang Anda miliki, Anda dapat selalu mengubahnya meskipun hanya sedikit

4. Secara substansial Anda dapat selalu mengubah kecerdasan anda

Pernyataan 1 dan 2 terkait dengan mindset tetap. Pernyataan 3 dan 4 mencerminkan mindset tumbuh. Mindset manakah yang Anda setujui? Bisa jadi anda memiliki perpaduan antara keduanya, tetapi sebagian besar orang cenderung pada salah satu mindset saja. 

Anda juga memiliki kepercayaan terhadap kemampuan-kemampuan lain. Anda dapat mengganti "intelegensi" dengan "bakat artistik" , "kemampuan olahraga", atau keterampilan bisnis". Cobalah.

Tidak hanya kemampuan, tetapi juga kualitas personal anda. Perhatikan pernyataan-pernyataan mengenai kepribadian dan karakter di bawah ini serta putuskanlah apakah Anda setuju atau tidak dengan tiap-tiap pernyataan.

1. Anda adalah jenis pribadi tertentu, dan tidak banyak yang dapat dilakukan untuk benar-benar mengubahnya

2. Tak masalah apa pun jenis kepribadian anda, secara substansial Anda dapat selalu mengubahnya.

3. Anda dapat melakukan segalan hal yang berbeda, tetapi bagian-bagian penting dari siapa diri Anda benar-benar tidak dapat diubah

4. Anda dapat selalu mengubah hal-hal mendasar berkaitan dnegan jenis kepribadian Anda

Di sini, pernyataan 1 dan 3 terkait dengan mindset tetap, sementara pernyataan 2 dan 4 mencerminkan mindset tumbuh. Manakah yang lebih anda setujui?

Apakah keduanya berbeda dengan mindset inteligensi Anda? Mungkin. "Mindset inteligensi" Anda ikut bermain dengan situasinya melibatkan kemampuan mental.

"Mindset kepribadian" Anda ikut bermain dalam berbagai situasi yang melibatkan kualitas personal Anda -  misalnya, seberapa dapat diandalkan, kooperatif, peduli atau seberapa terampil diri Anda secara sosial. Mindset tetap membuat Anda prihatin dengan bagaimana Anda akan dinilai; Mindset tumbuh membuat anda fokus dengan upaya peningkatan.

Inilah beberapa cara lain untuk memikirkan berbagai mindset.

Pikirkan beberapa cara lain untuk memikirkan berbagai mindset.

- Pikirkan beberapa kenalan anda yang tenggelam dalam mindset tetap. Pikirkan bagaimana mereka selalu berusaha membuktikan diri dan mereka sangat sensitif bila salah atau melakukan kesalahan. Pernahkah Anda mencari tahu mengapa mereka demikian? (Apakah Anda sendiri demikian?) Sekarang Anda mulai memahami alasannya.

- Pikirkan beberapa kenalan Anda yang terampil dengan mindset tumbuh - orang-orang yang memahami bahwa kualitas - kualitas penting dapat ditingkatkan. Pikirkan cara mereka menghadapi berbagai rintangan. Pikirkanlah hal-hal yang mereka lakukan untuk mengembangkan diri mereka. Apakah ada cara-cara tertentu yang mungkin Anda sukai untuk mengubah dan mengembangkan diri Anda?

- Baiklah, sekarang bayangkanlah Anda telah memutuskan untuk mempelajari bahasa baru dan Anda telah mendaftarkan diri untuk mengikuti pelajaran. Setelah beberapa sesi dalam kursus tersebut, instruktur memanggil Anda untuk maju ke depan kelas dan mulai melontarkan pertanyaan secara bertubi-tubi kepada Anda.

Tempatkanlah diri Anda pada mindset tetap. Kemampuan Anda dalam bahaya. Dapatkah anda rasakan semua orang memandang Anda? dapatkah Anda dihat wajah instruktur yang mengevaluasi Anda? Rasakanlah ketegangannya, rasakanlah Ego Anda yang takut dan goyah. Adakah hal lain yang Anda pikirkan dan Rasakan?

Sekarang tempatkanlah diri Anda pada mindset tumbuh. Anda adalah orang baru- dan itulah alasan Anda berada disini. Anda di sini untuk belajar. Guru merupakan sumber untuk proses belajar mengajar. Rasakanlah bagaimana ketegangan meninggalkan Anda; rasakanlah pikiran Anda yang terbuka.

Pesannya: Anda dapat mengubah mindset Anda.

So, Semangat mengubah MINDSET Anda :)

 

9 April 2025 (Tulisan pertamaku di tahun 2025) as a teacher in SMAN 2 Solok

 Assalamualaikum wr wb

Hari ini adalah hari pertama masuk sekolah setelah lebaran 1 Syawal 1446 H.

Banyak sekali hal ingin aku bagikan disini. Namun pagi ini aku akan siap-siap berangkat ke sekolah. Hari pertama tidak usah belajar dulu, namun bisa dengan memberikan motivasi dan refleksi setelah 1 Syawal. Aku harus yakin keadaan akan lebih membaik dari waktu ke waktu. Dan aku percaya Allah akan memberikan rezekiNya dan mengabulkan harapan ku di saat yang tepat. Sekarang aku harus maksimalkan hari ini dan memberikan yang terbaik di hari ini.